一放寒假，我就开始了在天津新东方南开教学区的托福基础强化班课程，对于我来说，自由选择托福考试早已是自己理想的开始了，当时我在读大二，如今回忆起那时候的自己才找到，原本那时模模糊糊的就早已想要毕业之后去美国读书研究生了，对于我来说，这个课程的意义在于更加理解托福考试和自己英文自学上的漏洞，同时通过老师生动的个人经历产生了对国外生活的可行性理解。　　我总结的上新东方的心理过程是：首先，实在托福很非常简单;然后，找到样子课上谈的东西并无法让我拿高分;之后，才找到课程的确实意义所在;最后，经过每天不懈的学好和平时的累积，获得100+的分数。最关键也是最艰苦的就是第二阶段到第三阶段的过渡性。

因为新东方的课程却是只有一个多月的时间，而英文实力的提高是循序渐进的过程。新东方的教学教师们所教授的只不过是一种思路。所以，如果我们只是一味的背单词记模板是无法获得实质性的提升的。这也是托福考试看起来样子很非常简单的原因。

　　读者：我的阅读课是Wilson教教的。Wilson教教了我们读者的方法以及他个人总结的一些口诀，最初听得的时候觉得很有道理，但是自己读者的时候就用不上了，最后造成原本是怎么做读者就还是怎么做。后来我找到了解决问题这个问题的方法，首先要思维总结自己做到读者的习惯，哪些习惯是浪费时间且影响正确率的，哪些是高效的，然后试着修正并检验效果，只不过这个时候就不会发现自己很多修正的方法和老师教教的有异曲同工之智，此时再行看一遍老师的讲义就不会有更大的进账，并且我说道的以上内容都是创建在大量锻炼和读者的基础上的。　　另外，我也常常读者经济学人等国外的电子杂志，对培育语言习惯很有协助，大量读者感兴趣的英文资料对听说读写四项都有一定的协助，只不过就是相等于把自己长年置放那个语言环境中。

　　文学创作：作文也是这个道理，要在适度的锻炼中重复体会老师的讲义精神，你就不会找到新东方老师教授的看起来是很机的框架，但只不过是一种精神和思路，灵活性掌控之后，你几乎可以不按相同的模板写作文，总结框架和结构的起到是用来领会考试的精神和灵魂的，不是用来腹的。　　听力：我个人指出问答对初认识托福听力的人来说是很有协助的，可以胁迫同学们重复听得，从而防止听不清就囫囵吞枣的情况，但是，我实在学好也要讲究节奏，适时地调整复习内容和方法是很最重要的，而调整的时间要根据自己的水平而以定，这也必须我们多思维做到总结，反省一下自己现阶段最必须什么。

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